Respuestas Educativas al COVID-19: Retos y perspectivas para México

Date: 

Friday, April 10, 2020, 2:00pm

Location: 

Zoom Webinar

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Participantes: Fernando Reimers, Ford Foundation Professor of the Practice in International Education, Director of the Global Education Innovation Initiative and of The International Education Policy Program, Harvard University; Sergio Cárdenas, Profesor-Investigador, Centro de Investigación y Docencia Económicas; Gilda Colín, Directora de Currículum e Instrucción Global, Generation; Eugenia Garduño, Consultora independiente; Otto Granados, Chen Yidan Visiting Global Fellow, Harvard Graduate School of Education; Aurelio Nuño, Visiting Practitioner, Harvard Graduate School of Education 

¿Cuáles son las necesidades más apremiantes al diseñar una estrategia educativa alterna bajo las severas condiciones de aislamiento social que conlleva el combate al Covid-19? ¿Cuáles son las áreas más importantes a cuidar dadas las carencias y debilidades específicas de México en materia de educación? ¿Qué tan factible es confiar en el éxito de una estrategia educativa completamente en línea en el contexto mexicano? Fernando Reimers, Ford Foundation of the Practice of International Education at the Harvard Graduate School of Education y autor del Marco para guiar una respuesta educativa al COVID-19 de la OCDE, analiza y discute estos temas para el caso de México con cinco distinguidos académicos, líderes de organizaciones sociales y ex-funcionarios públicos en materia de educación. 

Pueden leer el “Marco para guiar una respuesta educativa al COVID-19” de Fernando Reimers y Andreas Schleicher aquí: https://globaled.gse.harvard.edu/our-publications

Sergio Cárdenas es professor en la División de Administración Pública del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Abogado de profesión, cuenta con un Doctorado en Educación por la Harvard Graduate School of Education y una Maestría en Administración y Políticas Públicas por el CIDE. Ha sido Director General del CREFAL e investigador principal en diferentes proyectos, entre los que se incluyen la evaluación de intervenciones escolares basadas en tecnología, programas de educación a distancia y la evaluación de impacto de programas de educación inicial en zonas rurales.

Gilda Colín se especializa en el diseño e instrumentación de programas educativos innovadores para ayudar a la gente joven a desarrollar las habilidades y mentalidades necesarias para el mundo globalizado. Ha sido becaria Fulbright y cuenta con una maestría en Política Educativa Internacional de la HGSE. Actualmente es directoral de Currículum e Instrucción Global en Generation, donde es responsable de desarrollar un currículum global para jóvenes encaminado a cerrar la brecha de habilidades en diferentes países, como México, Brasil, India, España, Kenia y Singapur. También ha desarrollado un programada de emprendedurismo internacional para estudiantes de bachillerato y un programa de educación global para jóvenes. 

Eugenia Garduño obtuvo una maestría en Política Educativa Internacional Education Policy y un doctorado en Política, Liderazgo y Práctica de Enseñenza Educativa en la HGSE. Ha trabajado en la Secretaría de Educación Pública de México como Coordinadora General de @prende.mx, también como Directora del Centro OCDE en México. Se ha desempeñado como instructora en la Universidad de Texas, Arlington, y Directora de Asuntos Académicos en CREFAL, México.

Otto Granados es Chen Yidan Visiting Global Fellow, HGSE, 2019-20 y Presidente del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Entre otros cargos públicos en México, ha fungido como Secretario de Educación Pública, Subsecretario de Planeación y Evaluación de la SEP, Embajador de México ante Chile, y Gobernador del Estado de Aguascalientes. Es autor de varios libros y ensayos sobre política y liderazgo educativos. 

Aurelio Nuño se ha desempeñado como Secretario de Educación Pública de México, posición desde la cuál encabezó una amplia reforma educativa. Cuenta con una licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública por la Universidad Iberoamericana, y una maestría en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Oxford.

En colaboración con Harvard Graduate School of Education

*This talk will be in Spanish